Qui trovi i nostri laboratori ricreativi per i più piccoli
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Ci divertiamo e cresciamo insieme, imparando ad esprimerci attraverso l’arte, raccontarci attraverso la fiaba e divertirci in un luogo protetto privo di giudizio accompagnando i bambini nella crescita equilibrata per un futuro migliore.
Perchè?
Riconoscere le nostre emozioni è il primo passo verso un’intelligenza emotiva e una vita serena. Una delle cose fondamentali nella crescita di un bambino/bambina è acconsentire e riconoscere le sue emozioni senza condannarle o cercare di spegnerle. Accettare quel che ci muove è cruciale per la crescita e il benessere dell’individuo e del gruppo.
L’arte è il veicolo più intuitivo e immediato che comunica in modo trasparente e permette di osservarli attraverso la giusta distanza.
L’intelligenza emotiva è la base per una crescita sana ed equilibrata. “Emotivarte” è un luogo dove non c’è bello né brutto, ognuno è libero di esprimersi, abbracciare il proprio mondo interiore senza giudizi o etichette.
Obiettivi
– Sospendere i giudizi
– Aumento della concentrazione
– Acquisire capacità per la libera espressione
– Trovare risorse interne per la gestione delle proprie emozioni
– Integrarsi nel gruppo in un luogo protetto dove sentirsi accolti
Cos’è?
“Emotivarte” è un laboratorio per bambini e bambine nella scuola dell’infanzia, primaria e secondaria . Esperienza ludica, finalizzata alla scoperta delle emozioni con tecniche di arti terapie e mindfulness. Un luogo dove non c’è bello né brutto. Un invito ad abbracciare il nostro mondo interiore senza giudizio. Pratica espressiva, esperienziale di confronto e relazione protetti con dei risultati visibili.
Come?
Creiamo un vocabolario emotivo con l’espressione spontanea, per sentirci liberi di esprimere le nostre emozioni senza soffocarli o sopprimerle in un luogo protetto. Un vocabolario emotivo attraverso il quale i bambini e le bambine saranno in grado di servirsi imparando imparando ad accettare e trasformare le proprie emozioni con creatività e amore.
Guardiamo tutte le emozioni primarie facendo una breve sintesi così da ancorare e affermare il valore che attribuiamo alle parole. Una volta riconosciute, le emozioni inizieranno il loro percorso di trasformazione inizialmente attraverso il corpo e il movimento, la verbalizzazione, per poi proseguire con la espressione pittorica, mimica, vocale, teatrale e danzata concludendo con la condivisione nel gruppo. Così da scoprire che le emozioni si possono gestire, trasformare e anche guidare.
Ci serviamo di immagini, stimoli musicali, danza e silenzio per invertire l’attenzione verso il proprio quadro interiore.
Le emozioni?
Gioia, Rabbia, Paura, Sorpresa, Tristezza, Disgusto
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