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Regala ai tuoi cari l’esperienza di un laboratorio espressivo, privo di giudizio, dove ogni cosa è possibile. Un progetto di educazione emotiva attraverso l’arte per bambini e bambine dai 4 ai 10 anni.
Perchè?
Una delle cose fondamentali nella crescita di un bambino/bambina è acconsentire e riconoscere le sue
emozioni senza condannarle o cercare di spegnerle. Accettare quel che ci muove è il primo passo verso un
intelligenza emotiva.
L’arte è il veicolo più intuitivo e immediato che comunica in modo trasparente e permette di osservarli
attraverso la giusta distanza.
L’intelligenza emotiva è la base per una crescita sana ed equilibrata. Un luogo dove non c’è bello né brutto,
ognuno è libero di esprimersi, abbracciare il proprio mondo interiore senza giudizi o etichette.
Come?
Creiamo un vocabolario emotivo attraverso il quale i bambini e le bambine saranno in grado di servirsi senza sopprimere le loro emozioni imparando a trasformarle con creatività e amore.
Guardiamo tutte le emozioni primarie facendo una breve sintesi così da ancorare e affermare il valore che attribuiamo alle parole. Basandoci su questa conoscenza andriamo a cercare di volta in volta la presenza di una di queste emozioni all’interno della propria giornata.
Una volta riconosciuta, essa inizierà il suo percorso di trasformazione inizialmente attraverso il corpo e il
movimento, la verbalizzazione, per poi proseguire con la espressione pittorica, concludendo con la condivisione nel gruppo. Cosi da scoprire che le emozioni si possono gestire, trasformare e anche guidare.
Ci serviamo di immagini, stimoli musicali, danza e silenzio per invertire l’attenzione verso il proprio quadro interiore.
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1 Fase di preparazione – ascolto e osservazione
Saluto, breve intro con l’insegnante Kalina Danailova – artista specializzata in arte terapia
Sollecitati dai vari stimoli visivi e sonori, esploriamo gli spazi interni per scoprire l’emozione più forte della giornata trascorsa
2 Fase centrale – disegno libero
Disegno di libera espressione emotiva priva di giudizi, con il supporto del conduttore
A seguire il piccolo momento di regolazione. Ascoltiamo il respiro e lasciamo andare le tensioni. Questo
ci aiuta a regolare tutte le sensazioni emerse nel primo lavoro
3 Restituzione – Racconto (sintesi) dell’esperienza fatta
Possibilità di raccontare il nostro disegno in un luogo privo di giudizio
Ascoltiamo le interpretazioni degli altri bimbi di ogni disegno
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* Il prossimo laboratorio per bambini avrà inizio a Maggio 2023
